Дейниченко П. Исповедь двоечника/ Петр Дейниченко// Читаем вместе: Навигатор в мире книг.-2010.-№1.-С.41.-(Читаем без родителей).-Рец. на кн.: Пеннак Д. Школьные страдания/ пер. с фр. С.Васильевой.-СПб.: Амфора, 2009.
Куценко Е. У книжной полки/ Елена Куценко// Первое сентября.-2010.-14 августа (№15).-С.15.-(О чём пишут? Что читают?).-Рец. на кн.: Даниэль Пеннак, Школьные страдания.-СПб.: Амфора, 2009.
Маршакова М.А. Привет, давай почитаем: современная детская литература глазами словесника/ Марина Александровна Маршакова// Библиотека в школе "Первое сентября": методическая газета для школьных и детских библиотек.-2016.-№3.-С.20-27.-(Работа с читателями).
Молдавская К.А. Не страшно!: [о французском писателе Даниэле Пеннаке и его книге]/ Ксения Молдавская// Библиотека в школе "Первое сентября": методическая газета для школьных и детских библиотек.-2009.-1-15 декабря (№23).-С.28-29.-(Книга подана).-Рец. на кн.: Пеннак Д. Школьные страдания/ Пер. с франц. С.Васильевой.-СПб.: Амфора, 2009.-249с.
Невская Д.Р. О конкурсе учительских рецензий-открыток на современную детскую или подростковую книгу: [конкурс проводился институтом системных проектов ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет"]/ Дарья Ростиславовна Невская, Ирина Владимировна Воронцова// Школьная библиотека сегодня и завтра.-2016.-№5.-С.32-43.-(Библиомир).
Обозначены задачи конкурса, география участников, круг, выбранных для рецензирования книг, а также представлены рецензии победителей на следующие книги: Д.Пеннак "История Эрнеста и Селестины", А.Ядрышников "Индеи и ковбойцы", С.Сорока "Отъявленный хулиган", М.Глейцман "Болтушка", С.Востоков "Фрося Коровина", Б.Кауфман "Вверх по лестнице ведущей вниз", Т.Парвела "Элла, Пат и второй класс", Э.Барсело "Хранилище ужасных слов".
Пеннак Д. О правах читателя по Даниэлю Пеннаку/ Д.Пеннак// Библиотека.-2008.-№3.-С.39-42.-(Мир детства. Воспитание читателя).
Тубельская Г.Н. Новые книги, новые имена/ Г.Н.Тубельская// Школьная библиотека: печатный орган Русской школьной библиотечной ассоциации.-2007.-№1.-С.40-50.-(Культура чтения).
