Андреев Ю.А. Откровенный разговор: Беседы с сыном-старшеклассником на пределе и даже за пределами возможной откровенности.-Л.: Дет. лит, 1980.-160c.
Книга из личной библиотеки петербургского детского писателя Радия Петровича Погодина. Передана вдовой писателя Маргаритой Николаевной Погодиной.
Радику Погодину с неизменной любовью, с восхищением!
Подпись Ю.Андреева 1.12.80
Артемов В.А. Желаемые качества детей: мнение сельских жителей/ В.А.Артемов, О.В.Артемова// СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.-1996.-№4.-С.113-116.-(Факты, комментарии, заметки(с рабочего стола социолога).
Байярд Р.Т. Что делать с этими невыносимыми подростками?/ Р.Т.Байярд, Д.Байярд// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1995.-№1.-С.19-20.-(Трудный возраст).
Каждый подросток стремится к свободе распоряжаться своей жизнью. Но способе н ли он к ответственности за свои поступки? Ему необходима помощь,содействи е и поощрение выбора линии поведения на принятие собственных решений.
Болбочану А.В. Содержание коммуникативной потребности подростка в различных условиях общения со взрослыми/ А.В.Болбочану// ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ.-2006.-№4.-С.63-69.
Гамарра П. Капитан Весна: Повесть/ П.Гамарра; Пер. Н.Брандис, Э.Я.Шрайбер; П.Гамарра; Ил. Л.Дурасов.-М.: Дет.лит., 1966.-149c.: ил.
Гордеева Г. Слишком сильные?..: Образы взрослых в прозе для детей и подростков/ Г.Гордеева// ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.-1990.-№4.-С.8-11, 29.
Гринёва В. Экзюпери/ В.Гринёва// КРЫЛЬЯ.-2006.-№1-2.-С.44-45.
Выдержка из статьи "Молодежная литература как культура и субкультура" на тему взаимоотношений взрослых м молодежи.
Дерябина О. Стать родителями: [Проблема подготовки родителей, решивших усыновить детей]/ О.Дерябина// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1994.-№12.-С.11-12
Жамкочьян М.С. В углу, "без белой обезьяны": Психологические консультации в помощь учителям, родителям, детям и школьным психологам/ М.С.Жамкочьян// ЗНАНИЕ-СИЛА.-1995.-№1.-С.117-122.-(Консультации психолога).
Жамкочьян М.С. Страх и бегство: Ст.5/ М.С.Жамкочьян// ЗНАНИЕ-СИЛА.-1994.-№11.-С.102-108.-(Личность в школе)-Начало в №7-10
Как помочь ребенку осознать себя: Рекомендации психологов колледжа Эльмира, Нью-Йорк (США)/ Сост. Е.Козюкова// ОБРУЧ. ОБРАЗОВАНИЕ.РЕБЕНОК.УЧЕНИК.-1996.-№1.-С.7-10.-(По дорожке от 2 до 6).
Главы статьи: " Что делать, чтобы ребенок научился легко расставаться с родителями", "Как помочь ребенку устанавливать зрительный контакт со взрослыми", "Как педагог может помочь ребенку начать самостоятельно выбирать себе занятие" и др.
Художник Дмитрий Трубин за иллюстрации к данной книге удостоен Почетного диплома (HONOUR LIST) Mеждународного Совета по детской книге (IBBY) (Детская литература.-1997.-№3.-С.110-111.).
Коршунов М.П. Дом в Черемушках: Повесть/ М.П.Коршунов; Ил. Г.В.Филатов.-М.: Дет.лит., 1987.-46c.: ил., портр.-(Книга за книгой).
Кошелева О.Е. История детства: опыт зарубежной историографии/ О.Е.Кошелева// ПЕДАГОГИКА.-1996.-№3.-С.81-87.-(История школы и педагогики).
В статье анализируются взгляды на историю детства различных ученых, авторов книг о детстве.
Крушельницкая О. Отцы и дочери: Откровенный рассказ матери с необходимыми пояснениями психологов/ О.Крушельницкая, А.Третьякова// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-2000.-№11.-С.10-11.
Почему девочки-подростки отдаляются от отцов, почему отцам трудно любить подрастающих дочерей...
Кузьмин Л.И. Золотые острова: Ранняя любовь. Улыбки детства. Бабушкины праздники. Быстрые кони/ Л.И.Кузьмин; Ил. О.Коровин.-Пермь: Б.и., 1997.-224c.: ил.
Лиханов А.А. Дети без родителей: Кн. для учителя/ А.А.Лиханов.-М.: Просвещение, 1987.-271c.
Макдональд Ф. История глазами детей: [Дети в истории, история в жизни детей]/ Ф.Макдональд; Ред. Е.Иванов; Пер. В.Щедрин; Худож. Р.Берридж и др.-М.: Махаон, 1998.-61c.: ил.
Медведева И.Я. Страхи взрослые и детские: [Криминализация сознания общества]/ И.Я.Медведева, Т.Л.Шишова// ОКТЯБРЬ.-1997.-№9.-С.132-146.-(Публицистика и очерки).
Мезенцева И. Что делать с этими невыносимыми родителями?/ И.Мезенцева// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1995.-№1.-С.17-18.-(Трудный возраст).
Попытка разговора с теми подростками, которым по их мнению, не повезло с родителями.
Ольшанская Е. Агрессия под контролем/ Е.Ольшанская// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1999.-№7-8.-С.14-16.
Агрессивное поведение детей.
Русская народная сказка: читаем, слушаем, рисуем, играем: Вып.1, Вып.2/ Сост. Я.И.Мозелова; ЛОДБ.-СПб.: Б.и., 1994.-12c.-На конкурс: "Ребенок. Книга. Творчество".
В сборники вошли материалы детских библиотек Ленинградской области по работе с русской народной сказкой. Сборники включены в серию методик "Мир детской библиотеки".
Сологуб Ф.К. Письмо, пощечины и смерть: [Русский писатель Федор Сологуб о бережном отношение родителей к детям]/ Ф.К.Сологуб// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1994.-№9.-С.63
Степанова Г. Социальное развитие дошкольника и его педагогическая оценка в условиях детского сада: [Результаты исследования]/ Г.Степанова// ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ.-1999.-№10.-С.29-40.
Статья включает анкеты и тесты.
Фридман И. Далекое близкое: Фрагменты из книги "Себя как в зеркале я вижу..."/ И.Фридман// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1996.-№7.-С.14-15.-(Мы и они).- Начало в №3-6.
Взрослый общается с ребенком на определенном расстоянии, на дистанции. Автор размышляет насколько успешным бывает это взаимодействие.
